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Entender las expresiones faciales es un aspecto crucial de la comunicación no verbal. No entenderás toda la historia si te limitas a escuchar lo que alguien dice y te olvidas de lo que te muestra su cara. A veces, las palabras no coinciden con los sentimientos, y la cara de una persona revela lo que realmente siente.
Si padeces un trastorno de ansiedad social (TAS), puede resultarte difícil fijarte en las expresiones faciales. Puede tener dificultades para establecer contacto visual o interpretar demasiado las expresiones faciales negativas de otras personas. Las personas con TAS son más propensas a ver las expresiones faciales de forma negativa (aunque sean neutras), e incluso pueden dejar de fijarse en las expresiones faciales negativas por completo.
✅ Imágenes de las emociones
Las emociones son estados bioquímicos vinculados a todos los sistemas nerviosos[1].
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2] [3] causadas por cambios neurofisiológicos vinculados a las emociones, las percepciones, las respuestas conductuales y la sensación de satisfacción o desagrado.
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4] [5] [6] [7] [8] [9] [No hay acuerdo científico sobre una descripción en este momento. El estado de ánimo, la actitud, la personalidad, la disposición, la creatividad,[6] y la motivación se entrelazan con las emociones. [9]
La investigación sobre las emociones se ha disparado en las dos últimas décadas, con aportaciones de un amplio abanico de disciplinas, como la psicología, la medicina, la historia, la sociología de las emociones y la informática. Numerosas teorías que intentan comprender el origen, la finalidad y otros aspectos de las emociones han dado lugar a nuevas investigaciones sobre el tema. La creación de materiales que inducen y evocan la emoción es una de las áreas actuales de estudio del concepto de emoción. Además, las exploraciones PET y fMRI ayudan a investigar los procesos de imagen afectiva en el cerebro. [ocho]
Las emociones pueden describirse como “una experiencia positiva o negativa que se correlaciona con un patrón particular de actividad fisiológica” desde una perspectiva mecanicista. Las emociones influyen en los cambios fisiológicos, conductuales y cognitivos. El propósito original de las emociones era inspirar comportamientos adaptativos que habrían ayudado a transferir los genes a través de la supervivencia, la reproducción y la selección de parientes en el pasado. [nueve] [nueve]
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“Las expresiones faciales de las emociones son universales, no se enseñan de forma diferente en cada cultura”, escribió Charles Darwin en su libro de 1872 La expresión de las emociones en el hombre y los animales. Desde entonces, ha habido argumentos a favor y en contra.
El estudio más conocido sobre el tema es el del psicólogo Paul Ekman, pionero en la investigación sobre el reconocimiento de las emociones en la década de 1960. Su equipo de investigadores mostró imágenes de rostros con diversas expresiones emocionales a sus sujetos de prueba. A continuación, les pidieron que describieran los estados emocionales que veían en cada imagen utilizando una lista predeterminada de posibles emociones.
Ekman descubrió un alto nivel de consenso entre los representantes de las culturas occidentales y orientales a la hora de elegir las etiquetas emocionales que correspondían a las expresiones faciales mediante estos experimentos. La felicidad, el asco, la rabia, la tristeza, la sorpresa y el miedo fueron algunas de las expresiones universales que descubrió. Trabajando con su viejo amigo Wallace V. Friesen, Ekman descubrió que los resultados del estudio coincidían con los miembros de la tribu Fore de Papúa Nueva Guinea, cuyos miembros no conocían el sentido de las expresiones por la exposición a los medios de comunicación. En cambio, mostraban las expresiones de forma espontánea sin ser cebados, lo que llevó a Ekman y Friesen a concluir que eran universales.
🧑 Comentarios
1. Dar a los jóvenes un lenguaje para sus emociones – Utiliza nuestro póster Moodz para ayudar a los niños a reconocer y nombrar sus emociones. Puede que los alumnos no sean capaces de articular sus sentimientos verbalmente, pero pueden detectar la emoción en la voz de un niño. Pida a los niños que señalen la cara del póster que mejor represente sus propias emociones y, a continuación, enséñeles la etiqueta de esa emoción.
2. Utilice libros ilustrados para explorar las emociones – Busque libros que tengan ilustraciones de las expresiones faciales de los personajes. Elija libros ilustrados para alumnos mayores que sean adecuados para lectores jóvenes y adultos. Los alumnos deben escuchar el libro y tomar notas sobre las expresiones faciales, los sentimientos, los desacuerdos, el comportamiento y las respuestas a los personajes y los resultados. A continuación, enseñe a los alumnos el vocabulario de las emociones de los personajes.
3. Juegue a las charadas emocionales. – Coloca una bolsa o un sombrero en el que puedas escribir una variedad de emociones en papelitos. Deja que los alumnos elijan por turnos una emoción para expresarla y la representen delante de la clase sin hablar. El resto de la clase tiene entonces que averiguar qué emoción se está representando.