🤓La evaluacion desde el enfoque formativo
👨 La evaluacion desde el enfoque formativo 2020
Porcentaje (1) El maestro o maestros tenían un claro dominio del plan de estudios196995.3127995.475299.7400096.1(2) El maestro o maestros reconocieron las necesidades de los participantes191592.7123392.174398.8389193. 6(3) El/los maestro(s) mostró(n) una buena actitud profesional203698.5131398.1753100.0410298.7(4) La enseñanza del/los maestro(s) fue clara y fácil de entender198396.0127295.175199.6400696.4(5) En general, tengo una enseñanza positiva. Todos los ítems con 1: fuertemente en desacuerdo, 2: en desacuerdo, 3: ligeramente en desacuerdo, 4: ligeramente de acuerdo, 5: de acuerdo, 6: fuertemente de acuerdo, están en una escala Likert de 6 puntos. La tabla muestra sólo los encuestados con respuestas constructivas (Opciones 4-6). S1: nivel secundario 1; S2: nivel secundario 2; S3: Nivel 3 de secundaria. Tabla 5 Resumen de las opiniones de los participantes sobre los instructores del programa. Opiniones de los participantes sobre sí mismosRespondientes con respuestas constructivas (Opciones 4-6)S1S2S3Visión general de los participantes sobre los instructores del programa
Porcentaje (1) Participé activamente durante el debate. 198295.9127094.872496.0397695.6(2) Estoy preparado para aplicar los conocimientos prácticos y las ideas obtenidas en este programa de formación. 202197.9129997.074598.8406597.8(3) Tuve fe en la ejecución del programa después de completar el programa de entrenamiento. 190992.6127395.273797.7391994.4(4) En general, estoy satisfecho con mis resultados. La tabla muestra sólo los encuestados con respuestas constructivas (Opciones 4-6). S1: Nivel secundario 1; S2: Nivel secundario 2; S3: Nivel 3 de secundaria. Cuadro 6 Resumen de las opiniones de los participantes sobre sí mismos. Opiniones de los participantes sobre las disposiciones administrativasRespondientes con respuestas constructivas (Opciones 4-6)S1S2S3Opiniones generales de los participantes sobre las disposiciones administrativas
❤ La evaluacion desde el enfoque formativo del momento
Un buen programa de capacitación sigue siendo un trabajo en marcha, y sin una evaluación de la eficacia de la capacitación, el período de capacitación no se completa, lo que contribuye a la toma de decisiones y a la preparación para la capacitación futura. Un programa de evaluación útil y perspicaz también debe ser un componente de su operación de entrenamiento general.
Hace unos 40 años, Donald Kirkpatrick, autor de varios libros, como Evaluating Training Programs: The Four Levels y Another Look at Evaluating Training Programs, desarrolló un marco de evaluación de cuatro niveles que ha resistido el paso del tiempo y que continúa siendo utilizado hoy en día en muchos programas de entrenamiento. Aquí están las cuatro etapas de evaluación de Kirkpatrick.
La primera etapa de Kirkpatrick evalúa cuánto disfrutaron los participantes de la sesión de entrenamiento. Quiere que los participantes se inspiren e involucren en el entrenamiento si está interesado en ejecutar el mejor programa de entrenamiento posible. Este ejercicio proporciona a los participantes la oportunidad de aportar al entrenador información sobre los pros y los contras de la sesión, que es una información útil que revela áreas particulares para que los entrenadores
🤠 La evaluacion desde el enfoque formativo online
El método sistemático para evaluar si los programas y proyectos de entrenamiento son efectivos y eficientes es la evaluación del entrenamiento. Las pruebas de capacitación suelen abarcar temas como “¿Se discutió el tema en el nivel de complejidad adecuado para sus antecedentes?” y “¿Demostró el facilitador una buena comprensión del material del programa y lo entregó eficazmente?”. Los instructores y los expertos en recursos humanos utilizan la evaluación de la capacitación para determinar si los planes de capacitación de los empleados son coherentes con las metas y los objetivos de la organización y los satisfacen.
La evaluación de la preparación ayuda en última instancia a descubrir las deficiencias de capacitación y las oportunidades en la formación de los empleados. Recopila datos que pueden ayudar a evaluar el progreso de los programas de capacitación y ayudar a los capacitadores a decidir si deben interrumpir esos programas. El proceso de evaluación de la preparación es importante para evaluar la eficacia de la capacitación, ayudar a aumentar la calidad general del trabajo y mejorar la moral y la motivación de los trabajadores al hacerlos participar en el desarrollo de los programas de capacitación.
🤨 La evaluacion desde el enfoque formativo en línea
La medida más fundamental de la formación es la satisfacción de las pruebas. Al final del curso, el entrenador suele entregar una encuesta para ver cómo respondieron los participantes al entrenamiento. Para evaluar los índices de satisfacción con nuestros cursos de formación, enviamos una encuesta electrónica. ¿Qué niveles básicos busca de satisfacción y reacción a la formación? Puede ser:
El aprendizaje de la información es la segunda etapa de la evaluación. Muchos cursos de formación relacionados con el trabajo no tienen una evaluación adjunta, según nuestra experiencia. Siguiendo las instrucciones, una revisión clara y precisa ayudará a evaluar si el material fue dominado o no. Se etiquetará a los participantes que no hayan recibido el aprendizaje y se alentará a los que lo hayan hecho (convirtiéndolos potencialmente en mentores). También puede marcar patrones en áreas que pueden necesitar entrenamiento adicional o asesoría adicional. ¿Qué conocimientos y habilidades particulares desea desarrollar para los participantes? Como ejemplo, nuestro análisis del curso “Aumento de las tasas de conversión telefónica”, también completado en línea por los participantes, hace preguntas como: