🌹 Partes de un texto informativo para niños
🤲 5 propósitos del texto informativo
¿Cómo se enseña el proceso de la digestión? Una forma es leer textos que contengan conocimientos, como un libro de ciencias. En este tutorial, a partir de textos de no ficción, aprenderás a comprender y describir detalles significativos.
¿Qué es un texto informativo? Primero, veamos un ejemplo antes de empezar a aprender sobre el texto informativo: ¿Sabes por qué los koalas están casi en peligro de extinción? El koala está a punto de convertirse en una especie en peligro. Parte de la culpa la tiene el propio koala por el descenso de su número. Los koalas son muy exigentes. Se alimentan de hojas y viven en altos eucaliptos. Hay más de 600 variedades diferentes de eucaliptos, pero los koalas sólo comen las hojas de determinados tipos. Entre las 600 variedades de eucaliptos, algunos koalas consumen entre cuatro y 120. Después de leer este texto informativo sobre los koalas, deberías ser capaz de describir lo que ocurre y por qué. Los textos informativos te proporcionan detalles reales. Hay varios tipos de libros de texto que transmiten conocimientos esenciales. Algunos ejemplos de textos que contienen detalles son los siguientes:
🌎 Lectura informativa
Estos son los requisitos del CCS que se tratan en esta lección: W.3.2: Componer textos informativos/explicativos para discutir un tema y expresar claramente ideas y hechos. W.3.2a: Presentar un tema y agrupar información relacionada; proporcionar ejemplos cuando sean útiles para la comprensión. W.3.4: Producir escritos con la orientación y el estímulo de un adulto en los que sea necesaria la creación y la organización (por ejemplo, ganar la palabra de forma respetuosa, escuchar a los demás con atención, hablar de uno en uno sobre los temas y los textos que se discuten).
🔆 Tipos de textos informativos
Exponer a los niños pequeños a los textos informativos desde el principio les permitirá hacer frente a las exigencias de lectura de cuarto grado y posteriores. Para facilitar la comprensión y el disfrute de los textos informativos, se pueden utilizar métodos didácticos prácticos. La impresión del texto, las preguntas orientadoras y la pirámide de relatos, los tres métodos mencionados aquí, ayudarán a los niños a familiarizarse con el vocabulario y la estructura de los libros de no ficción.
Los niños pequeños aprovechan las oportunidades de leer una gran variedad de libros de ficción y de conocimiento. Los educadores de la lectura y los científicos creen que los niños pequeños se benefician de una mayor exposición a los libros de conocimiento (Snow, Burns y Griffin, 1998). Hoy en día existe una gran variedad de material de alta calidad que los profesores y los padres pueden utilizar con los niños. En los últimos diez años, el número de libros de conocimiento escritos para los primeros grados ha aumentado en un 200%, según el Cooperative Children’s Book Center (2006).
Varios estudios de investigación recientes realizados por Pappas (1993) y Mohr (2006) indican que los niños eligen mayoritariamente libros de no ficción en el jardín de infancia y en el primer curso. Sin embargo, se produce un descenso generalizado en las puntuaciones de lectura cuando los alumnos entran en cuarto curso, donde se les exige que lean y aprendan de los textos informativos y de las asignaturas (Chall, Jacobs y Baldwin, 1990). Estos resultados indican que una mayor exposición durante los primeros años a los textos informativos puede ayudar a reducir los efectos del “bajón de cuarto grado” en el rendimiento de la lectura.
🤜 Cómo enseñar textos informativos a los alumnos de primaria
El texto informativo es un subconjunto del grupo más amplio de la no ficción (Duke y Bennett-Armistead, 2003). Su objetivo principal es proporcionar información sobre el mundo natural o social al lector. El texto informativo no utiliza personajes, a diferencia de la ficción y otros tipos de no ficción. Además, tiene características lingüísticas especializadas que no son populares en otros géneros, como los sustantivos generales y los verbos atemporales. Algunos ejemplos de esta estructura serían: “Los perros ladran”; “Algunas serpientes marinas son muy mortíferas”; o “¡Las manzanas pueden ser rojas, amarillas o incluso verdes! ”
Los redactores de textos informativos utilizan diversos marcos para ayudar al lector a localizar los datos con facilidad y eficacia. Pueden incluir un índice de contenidos, un texto en negrita o en cursiva, glosarios para el vocabulario especializado, descripciones incrustadas para el vocabulario especializado, ilustraciones precisas de imágenes, pies de foto y otras marcas, y gráficos y diagramas. El texto informativo suele ser (aunque no siempre) no lineal, a diferencia de las narraciones que transmiten una historia en el tiempo de forma lineal. Al ser generalmente de actualidad, es popular entre los lectores expertos y no expertos y los lectores pueden localizar un texto sobre casi cualquier tema de interés. “Los libros de causa y efecto, los libros de “todo sobre…”, los libros de preguntas y respuestas y la mayoría de los textos de referencia son algunos ejemplos de estilos de textos informativos.