😋Tipos de adaptaciones curriculares ejemplos
👁 Modificación del currículo pdf
Misión: ayudar y fomentar soluciones creativas a los desafíos que enfrentan los ministerios de educación y los gobiernos en la difícil tarea de mejorar la equidad, la calidad, la relevancia y la eficacia de la instrucción, la enseñanza, el aprendizaje y los procesos de evaluación y rendimiento.
Comunidades y redesEs esencial que la OIE sea el Centro Mundial de Excelencia en materia de currículo para fortalecer las asociaciones, mejorar la colaboración y potenciar las oportunidades de creación de redes, centrándose en los actores clave y los socios estratégicos, especialmente los especialistas en currículo y los centros de desarrollo curricular.
Historia En 1925, como organización privada y no gubernamental, la OIE fue creada por destacados educadores suizos para proporcionar liderazgo intelectual y promover la cooperación internacional en materia de educación.
El currículo es una de las herramientas más poderosas para salvar la brecha entre la educación y el crecimiento. Liderar la innovación en el currículo y el aprendizaje Sin embargo, hay poca o ninguna orientación legislativa sobre lo que constituye un currículo bien equilibrado y receptivo en los distintos niveles de la educación.
🤜 Adaptación curricular para los cwsn
Estándares Básicos Comunes Una necesidad para todos los estudiantesLos estudiantes con necesidades especiales-incluyendo ESL, LD, superdotados y otros apoyos-pueden beneficiarse de la asistencia individualizada utilizando cualquiera de las siguientes estrategias o procedimientos para lograr los CCS. Media, A.Street Lit
1. TAMAÑO Cambiar la cantidad de cosas que se requieren para ser aprendidas o completadas por el alumno Menos es siempre más En la clase o en las asignaciones de tareas Ex: minimizar el número de palabras de ciencia que el alumno debe aprender en cualquier momento.
2. 2. TIEMPO Cambie el tiempo asignado o permitido para el aprendizaje, la realización de tareas o los exámenes** Ejemplo: acelere el aprendizaje de forma diferente aumentando o disminuyendo el tiempo para determinados alumnos; construya un calendario individualizado para la realización de un proyecto a largo plazo o de una tarea para casa. Ej: Permitir un tiempo adicional para los exámenes. (El IEP)
3. NIVEL DE FINANCIACIÓN Aumentar la cantidad de asistencia personal para un solo alumno. Tareas en grupos pequeños o en pareja Delegar un mentor de pares Enfoque de preenseñanza/enseñanza/reenseñanza Ej: Asistencia individual antes o después de la escuela o de la clase
🦊 Principios de la adaptación curricular
En posts anteriores, como sistema altamente eficiente para enseñar a todos los alumnos, hemos hablado del diseño universal para el aprendizaje (DUA). En su libro Diseño Universal para el Aprendizaje en la Realidad, como afirma la autora Whitney Rapp
“Un entorno de aprendizaje ampliamente construido requiere de todos y prepara a todos para ser inclusivos y pensar de forma inclusiva. Esto enseña a los alumnos que todos son diferentes, que todos tienen capacidades y que todos tienen necesidades, y que eso está bien. Ilustra que los estudiantes tienen múltiples maneras de sobresalir, múltiples maneras de resolver problemas y múltiples maneras de aprender de los errores.
Parte de la enseñanza y la preparación a través de la lente del UDL consiste en comprender lo que tiene que ser bueno para cada uno de sus alumnos. Eso significa adaptar y personalizar aspectos de sus actividades y lecciones, y ofrecer múltiples formas para que los estudiantes aprendan y muestren lo que saben.
El post de hoy le ofrece cinco formas de ajustar la enseñanza en su aula inclusiva, de modo que los alumnos con y sin discapacidad puedan participar y aprender los contenidos académicos. Adaptadas de la guía realista de Cambio de tareas escolares de Rachel Janney y Martha Snell, estas técnicas pueden utilizarse en cualquier combinación para adaptarse mejor a las necesidades de cada alumno. Pruebe estas técnicas en su aula y díganos qué modificaciones han funcionado mejor con sus alumnos.
😝 Ejemplos de adaptación y modificación
En el ámbito de las ciencias de la educación, se considera cada vez más que la participación y el aprendizaje en la escuela no sólo dependen de la adaptación de los niños a las actividades escolares, sino también de la responsabilidad de la propia escuela de adaptarse a las condiciones de los niños.
El término “currículo” deriva de “plan de estudios” (que en latín significa “carrera”), y se refiere a los planes o proyectos educativos que conforman las actividades de la educación. Un currículo en este sentido permite responder a las preguntas de ¿qué se enseña y cómo se enseña? Esto puede variar en función de los sistemas escolares o educativos.
Por lo tanto, la adaptación de un plan de estudios consiste principalmente en preparar e introducir las mejoras necesarias en un plan de estudios (por ejemplo, el programa de primer curso de educación primaria) para que uno o varios niños puedan aprender y participar.
En el caso de que un niño tenga problemas para aprender habilidades o información al ritmo necesario en una escuela a través del currículo oficial, las adaptaciones curriculares pueden ser apropiadas (en este caso podríamos decir que existe una barrera para el aprendizaje).