Necesidades educativas especiales tea

❇ Creación de programas de emprendimiento para niñas por

La calificación llegó solo un mes después de que la Agencia de Educación de Texas dijera al Departamento de Educación que no podía garantizar que los estudiantes con discapacidades recibieran una educación adecuada hasta el 30 de junio de 2020.
En los meses posteriores a la lucha de Rechner con la escuela de Demarcus por los servicios, los legisladores de Austin han estado debatiendo cómo atender a los estudiantes discapacitados a la luz de una investigación del Chronicle de 2016.
Durante más de una década, el Distrito Escolar Independiente de Klein en el noroeste del condado de Harris, uno de los más grandes del estado, se basó en formularios de información para padres que incluían información engañosa sobre la educación especial…
El presidente de la Cámara de Representantes, Joe Straus, dijo que trabajará con la TEA para abordar las preocupaciones sobre un sistema de control que ha dado lugar a que miles de niños con discapacidades queden fuera de la educación especial.
No debería sorprender que los defensores de los niños con necesidades educativas especiales en Austin no vayan vestidos con mocasines con borlas y tirando de relucientes Escalades a recepciones de alto precio en…

🤔 Consentimiento para los niños

Tras un informe del Houston Chronicle, el gobierno federal obligó al estado a fijar el límite en 2018. Desde entonces, los funcionarios federales han visitado y entrevistado a educadores en distritos locales de Texas, incluyendo Houston y Spring Branch.
Los funcionarios federales afirman que no pudieron verificar que la Agencia de Educación de Texas siguiera todo su plan de acción correctiva en una carta del 19 de octubre al Comisionado Mike Morath, pero “agradecen la presentación de TEA de detalles y documentos adicionales que respaldan la corrección de cualquier incumplimiento informado.”
“Desgraciadamente, esto significa que volvemos al punto de partida con el estatuto estatal que restringe la inscripción en la educación especial. Es decir, los niños no están recibiendo la asistencia que necesitan, según Steven Aleman, un especialista en políticas senior de Disability Rights Texas.
“Y, sí, el límite no existe sobre el papel. Desgraciadamente, parece que el mismo ambiente existe en muchos lugares”, dijo Aleman. “Las familias no tienen acceso a los detalles. No hay servicios de maquillaje disponibles. Y el intento del estado de mejorar las cosas es lamentablemente inadecuado”.

📓 Centro de formación de hadleigh | para adultos con necesidades adicionales

Las escuelas públicas de Texas se comprometen a ofrecer una educación de alta calidad a todos los estudiantes, incluidos aquellos con necesidades especiales que necesitan atención, asistencia y programas adicionales para alcanzar sus objetivos académicos.
La educación especial es descrita por la Ley federal de Educación para Personas con Discapacidades como “una formación especialmente adaptada, sin coste para los padres, para satisfacer las necesidades específicas de un niño con una discapacidad.” La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) establece que todos los niños tienen derecho a una Educación Pública Gratuita y Adecuada (FAPE).
Póngase en contacto con el departamento o comité de Educación Especial del colegio al que va a asistir su hijo si éste tiene una discapacidad (o si cree que la tiene pero no lo ha confirmado).
La escuela comenzará el proceso de evaluación para decidir cuál es la mejor manera de atender las necesidades de educación especial de su hijo. Cada distrito escolar debe contar con un comité de admisión, investigación y despido (ARD) para cada estudiante con discapacidad que cumpla los requisitos y que se someta a una evaluación inicial completa e individual.

😵 Asignación de incentivos a los profesores: uso de ponderaciones para determinar

No todos los niños con discapacidad tienen Necesidades Educativas Especiales (NEE). La Obligación de Igualdad de la Discapacidad establece un deber general de apoyar la igualdad de la discapacidad, así como un deber particular que se extiende a las escuelas y requiere la publicación de un Plan de Igualdad de la Discapacidad.
Los centros escolares introducirán una serie de cambios adecuados para los alumnos discapacitados en sus actividades, procedimientos y políticas, pero pueden requerir nuestra ayuda adicional en algunas situaciones, como en el caso de equipos muy avanzados.
En colaboración con servicios y organizaciones locales, este centro especializado ofrece una variedad de eventos, información y apoyo. Las familias pueden interactuar con expertos y amigos, así como participar en actividades como días de diversión en familia, sesiones de asesoramiento sin cita previa y breves descansos como los planes de vacaciones.