Imagenes de evaluación educativa

🔉 Imágenes de aprendizaje cooperativo

Los Cambridge English Qualifications son exámenes completos que hacen que el aprendizaje del inglés sea divertido, eficaz y gratificante. Nuestro enfoque es único, ya que promueve el desarrollo constante a lo largo de un camino bien definido para mejorar las habilidades lingüísticas. Los colegios, la educación general y superior, y la industria tienen calificaciones.
Nuestros materiales didácticos, planes de lecciones y ejercicios gratuitos están diseñados para ayudarle a preparar a sus alumnos para nuestros exámenes y pruebas. También ofrecemos una variedad de credenciales de enseñanza, clases y recursos para ayudarle en su desarrollo profesional como profesor.
Linguaskill es un examen en línea que puede ser utilizado por instituciones de educación superior y empleadores para evaluar la competencia en inglés de individuos y grupos de solicitantes. Combina la inteligencia artificial más avanzada con la fiabilidad y la coherencia que usted espera de Cambridge.
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🏅 Imágenes de la evaluación del aprendizaje

La revista International Journal of Evaluation and Study in Education (IJERE), p-ISSN: 2252-8822, e-ISSN: 2620-5440, es una revista interdisciplinaria que publica trabajos para un público mundial de investigadores en educación. El objetivo de esta revista es proporcionar una plataforma para la comprensión académica del campo de la educación y desempeñar un papel importante en el fomento del proceso de transmisión de la experiencia, los principios y las habilidades adquiridas de una generación a la siguiente; y hacer que los métodos y contenidos de la evaluación y el estudio de la educación sean accesibles para los profesores, administradores e investigadores. La revista abarca una amplia gama de temas, como el crecimiento infantil, el currículo, la comprensión lectora, las filosofías y los métodos educativos, etc. La IJERE ha sido indexada por SCOPUS y el Instituto de Ciencias de la Educación (IES) del Departamento de Educación de los Estados Unidos.
Los trabajos publicados incluyen: (1) resultados de evaluaciones y estudios; (2) tratamiento de cuestiones filosóficas y metodológicas; (3) consideración de lo anterior para la acción; y/o(4) una amplia sección de reseñas de libros, así como informes periódicos sobre materiales y equipos de instrucción.
Por favor, utilice MS Word o Latex para descargar el prototipo de la IJERE.
Le rogamos que envíe sus manuscritos lo antes posible. inserte una conexión aquí> Si necesita cualquier detalle adicional, póngase en contacto con nosotros por correo electrónico en ijere@iaesjournal.com, cc: linafkm@gmail.com.

😗 Evaluar

Como parte de su tratamiento médico rutinario, los pacientes de la clínica para diabéticos recibieron imágenes de retina del protocolo de la Joslin Vision Network. En el momento de la captura de imágenes, los formadores de imágenes de la retina evaluaron las imágenes de la UWF en busca de RD referible. Los formadores de imágenes recibieron 4 horas de conferencias didácticas formales y 12 horas de análisis directo de imágenes durante su formación. Las calificaciones estándar enmascaradas realizadas en un centro de lectura centralizado se compararon con las evaluaciones en tiempo real.
En este estudio se obtuvieron y analizaron un total de 3.978 ojos de 1.989 pacientes. Según el centro de lectura, 3.769 ojos (94,7%) eran graduables para RD, 1.376 (36,5%) tenían RD y 580 (15,3%) tenían RD derivable. En comparación con el centro de lectura, la medición por imagen en tiempo real tuvo una sensibilidad y especificidad de 0,95 (IC del 95%: 0,94-0,97) y 0,84 (0,82-0,85) para detectar más RD que el mínimo, y de 0,99 (0,97-1,00) y 0,76 (0,75-0,78) para detectar RD derivable, respectivamente. La evaluación de las imágenes no identificó sólo a tres pacientes con RD derivable.
La detección de RD y la identificación de la enfermedad de la retina derivable mediante el uso de generadores de imágenes no médicos siguiendo protocolos de adquisición y evaluación estandarizados dentro de un programa de teleoftalmología existente tuvo una buena sensibilidad y especificidad. Con la evaluación inmediata de las imágenes, sólo faltaría el 0,1% de los pacientes con RD derivable, la carga de la clasificación de las imágenes en los centros de lectura se reduciría en un 60% y se agilizaría la respuesta de los pacientes.

🤜 Imágenes de la evaluación del rendimiento

El 25 de abril de 2018, un grupo de padres kazajos con hijos que asisten a la Escuela Bayannuur se reunió con el equipo del Proyecto de Calidad y Reforma de la Educación de Mongolia (EQRP) para hablar de las necesidades y experiencias de aprendizaje de sus hijos.
23 de abril de 2018 –
El objetivo de la conferencia fue iniciar una conversación de intercambio de conocimientos sobre las prácticas de evaluación en la educación básica en el sur de Asia, así como aprender de las experiencias de los países en el uso de los datos de evaluación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
27 de marzo de 2018 –
En el sistema educativo de Armenia, el Examen de Admisión Unificado (UEE) es extremadamente importante. En la actualidad, se está utilizando una subvención de READ para diseñar y pilotar una investigación basada en la informática en matemáticas, que es una asignatura básica del UEE.
El gobierno de la Federación Rusa y el Banco Mundial han anunciado el inicio de la segunda fase del Fondo Fiduciario de Ayuda a la Educación para el Desarrollo de Rusia (READ 2). READ 2 pretende aumentar la capacidad de los países para evaluar el aprendizaje de los alumnos y utilizar los resultados de dichas pruebas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. READ 2 hace hincapié en el apoyo analítico y organizativo para ayudar a los países a: