🏅Ejemplo de texto prescriptivo
❇ Ejemplos prescriptivos
El intento de establecer reglas que definan el uso preferente o correcto de la lengua es la prescripción lingüística, o gramática prescriptiva. 1] 2] Estas normas pueden referirse a aspectos lingüísticos como la ortografía, la pronunciación, el vocabulario, la sintaxis y la semántica. A veces se basan en el purismo lingüístico,3] estas prácticas normativas pueden indicar que ciertos usos son incorrectos, incoherentes, ilógicos, carentes de efecto comunicativo o de escaso valor estético.4]5] También pueden incluir juicios sobre el uso del lenguaje que es socialmente apropiado y políticamente correcto.6]
El prescriptivismo lingüístico puede tener como objetivo establecer una lengua estándar, enseñar lo que se percibe como una forma correcta o mejor por parte de una sociedad concreta, o aconsejar sobre una comunicación eficaz y estilísticamente feliz. Si las preferencias de uso son conservadoras, la prescripción puede parecer resistente al cambio en el lenguaje; si es radical, puede producir neologismos.
Los enfoques lingüísticos prescriptivos suelen contrastarse con el enfoque descriptivo utilizado en la lingüística académica (“descriptivismo”), que observa y registra cómo se utiliza realmente la lengua. 8]9] El análisis de textos (corpus) y el estudio de campo son la base de la investigación lingüística, ambas actividades descriptivas. Sin embargo, la descripción puede incluir las observaciones de los investigadores sobre su propio uso de la lengua. La disciplina que se ocupa del cultivo y la prescripción de la lengua estándar se conoce como “cultura lingüística” o “cultura del habla” en la tradición lingüística de Europa del Este. 10]11]
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Sin embargo, hay dos formas diferentes de hablar del lenguaje en las disciplinas que se centran en el uso de la lengua, como aprenderás en esta primera semana de clase. Estos diferentes enfoques del lenguaje se pueden denominar gramática descriptiva y gramática prescriptiva.
La gramática prescriptiva describe cuando las personas se centran en hablar de cómo deben o deberían usar una lengua. Pensar en ir a la consulta del médico es una forma de recordar esta asociación. Cuando un médico le receta un medicamento, suele incluir instrucciones sobre cómo debe tomarlo y qué no debe hacer cuando lo toma. Una gramática prescriptiva le indica, de forma similar, cómo debe hablar y qué tipo de lenguaje debe evitar. Es habitual encontrarla en las clases de inglés y de otros idiomas, donde el objetivo es enseñar a la gente a utilizar el lenguaje de una forma muy específica (normalmente descrita como “adecuada” o “correcta”).
Por otro lado, la gramática descriptiva se centra en describir la lengua tal y como se usa, no en decir cómo usarla. Piense, por ejemplo, en una regla prescriptiva como No dividir infinitivos. Una gramática descriptiva vería una frase como “Ir con valentía donde ningún hombre ha ido antes” e intentaría describir cómo la gramática mental puede causar la ordenación de las palabras, en lugar de decir que la forma superficial es defectuosa debido a las reglas prescriptivas (lo que requeriría la frase “Ir con valentía donde ningún hombre ha ido antes”). Este enfoque del lenguaje es el que adoptan los lingüistas.
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En las situaciones típicas en las que se encuentran en su vida cotidiana, se trata de una gramática comunicativa que los alumnos pueden utilizar. Además, es un enfoque en el que la gramática no se ve como un conjunto de reglas, sino como un recurso para la comunicación.
Hasta finales del siglo XX, la mayoría de los estudiantes y profesores esperaban que un libro de gramática contuviera reglas de estilo. Por ejemplo, un gramático podría haber explicado que nunca se debe terminar una frase con una preposición o que es un gran no-no comenzar una frase con una conjunción como ‘Y’ o ‘Pero’. Este tipo de referencia puede denominarse gramática prescriptiva, que le indica cómo hablar el llamado inglés “correcto”.
La gama Collins COBUILD es el resultado de un proyecto que comenzó en la década de 1980, cuando la editorial Collins estableció una asociación para desarrollar un corpus electrónico de inglés escrito y hablado con investigadores de la Universidad de Birmingham, dirigidos por John Sinclair (1933-2007). El objetivo era dotar al nuevo diccionario para estudiantes de Collins de ejemplos auténticos. Revolucionó los diccionarios para estudiantes cuando se publicó el primer Collins COBUILD Dictionary of English en 1987, dando lugar a una nueva generación de materiales de referencia basados en corpus para los estudiantes de inglés. Es posible referirse a un libro de gramática como Collins COBUILD English Grammar como gramática descriptiva, que describe el idioma tal y como se utiliza en la realidad.
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