Rubrica para evaluar una reseña

⭐ En el lenguaje de la educación, la rúbrica significa “una guía de puntuación utilizada para evaluar la calidad de las respuestas construidas de los estudiantes”.1] en pocas palabras, es una colección de requisitos para calificar la tarea. las rúbricas suelen incluir métricas de evaluación, descripciones de la coherencia en los diversos niveles de logro de esos criterios y una estrategia de calificación. 1] en su mayor parte se presentan en formato de tabla y pueden utilizarse cuando los profesores califican y los estudiantes preparan su trabajo. 2]
una rúbrica de puntuación es un intento de transmitir expectativas de calidad en torno a una tarea. en algunos casos, las rúbricas de puntuación se utilizan para delinear normas coherentes de calificación. una rúbrica de puntuación ayuda tanto a los profesores como a los estudiantes a determinar las calificaciones, que pueden ser matizadas y subjetivas, ya que los estándares son públicos. para la autoevaluación, la reflexión y el examen por los pares, una rúbrica de puntuación también puede servir de base. su objetivo es una evaluación precisa e igualitaria, que promueva la comprensión y muestre la forma de continuar con el aprendizaje/enseñanza subsiguiente. esta integración de éxito y aportaciones se denomina evaluación continua o evaluación formativa.

Cuando reciba muchas de sus tareas del curso, también recibirá una copia de la rúbrica que el profesor puede utilizar para calificar su trabajo. La rúbrica ofrece datos sobre las condiciones que forman una misión altamente eficiente.
A lo largo de la realización de la tarea, las instrucciones y la rúbrica de la misión son dos de sus principales instrumentos. Esto incluye un esquema de los requisitos establecidos por el profesor para una misión exitosa. Hay dos momentos clave para utilizar las instrucciones de la rúbrica y la asignación:
Antes de empezar a escribir: Tristemente, cualquier cosa que no cumpla con las directrices principales que necesitas seguir, perderá el tiempo escribiendo. Antes de empezar, tómate el tiempo de leer tanto las instrucciones de la tarea como la rúbrica cuidadosamente para evitar este problema. Aclara con tu profesor cualquier área de incertidumbre.
Después de haber escrito un borrador, pero antes de entregar la tarea: Califique su trabajo de acuerdo a la rúbrica en este punto. Piensa objetivamente y con cuidado. ¿Hay lugares en los que no hayas cumplido bien con las especificaciones? Si es así, edite su trabajo en consecuencia antes de presentar la tarea, haciendo las revisiones necesarias.