🐼 Dificultades específicas de aprendizaje
👌 Dificultades de aprendizaje, ¿cuáles son los distintos tipos?
Los niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje únicas (SpLD) tendrán dificultades en las aulas tradicionales. Como consecuencia, pueden tener una baja autoestima, carecer de motivación y sentir que nunca serán capaces de aprender de forma independiente. Las escuelas y colegios del Priorato deben proporcionar el apoyo adicional que los jóvenes con SpLD necesitan para satisfacer sus necesidades de aprendizaje y alcanzar todo su potencial académico.
Reconocemos que cada joven necesita un enfoque único para la educación y el tratamiento. Adoptamos un enfoque individualizado, adaptando los paquetes a las necesidades educativas y de atención únicas de cada joven. Los jóvenes sobresalen donde antes tenían dificultades, promoviendo y concentrándose en el aprendizaje y los logros, así como mostrando sus puntos fuertes en las distintas áreas de nuestro variado plan de estudios.
❇ Evaluación e intervención temprana de la alfabetización específica
En este segmento se analizan las mejores formas de ayudar a un estudiante que ha revelado una Dificultad Específica de Aprendizaje. Por favor, consulte la página de Evaluación de la Dislexia si busca detalles sobre los estudiantes que buscan un diagnóstico.
La dislexia es un trastorno del procesamiento del lenguaje que afecta a la capacidad de leer y escribir. Afecta principalmente a la capacidad de leer y deletrear palabras con precisión y fluidez. Se caracteriza por problemas en el procesamiento fonológico, la denominación rápida, la memoria de trabajo, la velocidad de procesamiento y el aprendizaje automático de habilidades que pueden corresponder o no a otras capacidades cognitivas del individuo”. (www.bdadyslexia.org.uk)
La dispraxia es un problema de coordinación muscular y de visión que puede dificultar la planificación y ejecución de actividades motoras de forma eficiente. Como resultado, las personas con dispraxia pueden tener dificultades con el control motor fino, la percepción visual y la conciencia espacial, así como con la organización física y la orientación. La dispraxia se describe como “un problema de organización del movimiento que también está relacionado con problemas de percepción, lenguaje y pensamiento.” Fundación para la Dispraxia (http://www.dyspraxiafoundation.org.uk)
🌙 Dislexia y dificultades específicas de aprendizaje
Un problema de aprendizaje es un trastorno que puede dificultar el aprendizaje de una persona en un entorno escolar típico. Puede interferir en el desarrollo de las habilidades de lectura y matemáticas, así como en las habilidades de memoria, concentración y organización. Un niño o un adulto con un problema de aprendizaje puede necesitar más tiempo para completar las tareas en la escuela, y también puede ayudar el entrenamiento en estrategias y las adaptaciones en el aula, como el contenido proporcionado en fuentes especiales o la oportunidad de tomar notas en una tableta.
Muchos trastornos, como la dislexia, el trastorno por déficit de atención, el trastorno por déficit de hiperactividad, la discalculia y la disgrafía, se producen en un amplio espectro, y no hay dos personas con un problema de aprendizaje que sean exactamente iguales. La dispraxia es un problema de habilidades motrices que puede afectar a la capacidad del alumno para escribir a mano y puede repercutir en las habilidades de planificación. No es raro que los problemas de aprendizaje y de motricidad se den simultáneamente. La dislexia y la dispraxia, por ejemplo, o el TDA/TDAH y la dispraxia, pueden coexistir.
💟 Trastornos específicos del aprendizaje
Muchos estudiantes tienen dificultades con ciertas asignaturas o habilidades en la escuela de vez en cuando. Puede ser un signo de un problema de aprendizaje si un niño se esfuerza mucho pero sigue teniendo dificultades con una serie de habilidades a lo largo del tiempo. Un niño con problemas de aprendizaje tiene dificultades en una o más áreas de aprendizaje, aunque su intelecto o motivación general no se vean afectados.
Los niños con trastornos del aprendizaje pueden comportarse mal, actuar con impotencia o retraerse porque se sienten frustrados por no poder dominar una materia a pesar de sus esfuerzos. Los trastornos emocionales o de conducta, como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) o la ansiedad, pueden coexistir con los trastornos del aprendizaje. La capacidad de un niño para sobresalir en la escuela puede verse obstaculizada por una combinación de problemas. Es importante diagnosticar correctamente cada afección para que el niño pueda recibir el tratamiento adecuado.
Los niños con problemas de aprendizaje también necesitan asistencia y formación adicionales adaptadas a sus necesidades específicas. Un niño con problemas de aprendizaje puede tener derecho a recibir servicios de educación especial en la escuela. Para determinar si un niño requiere intervención, los colegios suelen realizar sus propias pruebas para detectar problemas de aprendizaje. Si hay alguna otra duda sobre las acciones o los sentimientos del niño, debe consultarse a un profesional de la salud. Los padres, los profesionales de la salud y las escuelas deben colaborar para encontrar las mejores derivaciones y tratamientos para sus hijos.