Funciones del pedagogo en instituciones educativas

❤ ¿cuáles son las 5 funciones de un director?

Aunque lo dicen de diversas maneras, los investigadores que han examinado el liderazgo en la educación coinciden en que los directores eficaces son responsables de crear una visión de dedicación a los altos estándares y al logro de todos los estudiantes en toda la escuela.
Los recién llegados al debate sobre la educación pueden encontrar esto desconcertante: ¿no ha sido siempre el rendimiento académico de todos los alumnos la prioridad de los directores? La respuesta breve es no. Los directores de las escuelas públicas han sido considerados históricamente como administradores escolares,5 y hasta hace dos décadas, se pensaba que los altos niveles de exigencia eran propios de la universidad. Para los estudiantes que han seguido un “Éxito” y el empleo poco cualificado para los que abandonan los estudios, “vía general”, podría definirse como un trabajo de entrada en la industria manufacturera. El énfasis se ha desplazado hacia las expectativas académicas para todos sólo en las últimas décadas.
Este cambio responde en parte a una doble constatación: el éxito profesional en una economía global depende de una educación sólida; la enorme brecha en el rendimiento académico entre los estudiantes desfavorecidos y los aventajados debe reducirse para que todos los segmentos de la sociedad estadounidense puedan competir de forma justa. “altos estándares y rigurosos objetivos de aprendizaje”, altos estándares y rigurosos objetivos de aprendizaje. En particular, dicen, “la literatura de investigación del último cuarto de siglo ha apoyado consistentemente la noción de que tener altas expectativas para todos, incluyendo estándares claros y públicos, es una clave para cerrar la brecha de rendimiento entre los estudiantes aventajados y los menos aventajados y para aumentar el rendimiento general de todos los estudiantes”.

💖 Papel del profesor en el proceso de enseñanza-aprendizaje pdf

06 Jul Las 7 funciones del profesor en el proceso de enseñanza-aprendizaje del siglo XXI by Karthik Rao 0 CommentsNola A., profesora titular de inglés del Instituto Eton, ofrece una visión útil de las funciones relevantes para la enseñanza actual.
Está claro que las necesidades de las aulas del siglo XXI son muy diferentes de las del siglo XX. Los profesores son facilitadores del aprendizaje de los alumnos en el aula del siglo XXI y creadores de entornos de clase productivos en los que los alumnos puedan desarrollar las habilidades que puedan necesitar en el momento o en el futuro.
Sin embargo, vamos a esbozar algunas de las funciones más populares de los profesores antes de empezar a entender la evolución del papel de un profesor de ESL. Sí. Harmer, J. En lugar de hacer juicios de valor sobre su eficacia, tiene más sentido definir los diferentes roles de los profesores y decir para qué son útiles. Así que aquí están algunos de los roles de profesor más comunes:
1. El controlador: El profesor está totalmente a cargo de la clase, de lo que hacen los alumnos, de lo que dicen y de cómo lo dicen. Cuando se está introduciendo una nueva lengua y se necesitan técnicas de reproducción y perforación precisas, el profesor asume este papel.

🧒 Funciones de un profesor en la comunidad

Para apoyar el éxito de la escuela y de los alumnos, los líderes docentes asumen una amplia gama de funciones. Tanto si estas funciones se asignan formalmente como si se comparten de manera informal, contribuyen a mejorar la capacidad de toda la escuela. Dado que los profesores pueden liderar de diversas maneras, muchos profesores entre sus compañeros pueden servir de líderes.
Al compartir recursos educativos, los profesores ayudan a sus colegas. Pueden incluir sitios web, material didáctico, lecturas u otros recursos para utilizar con los alumnos. También pueden compartir recursos profesionales como artículos, libros, planes para lecciones o unidades y herramientas para la evaluación.
Cuando se ofrece a ayudar a Carissa, una nueva empleada en su segunda carrera, a establecer su aula, Tinisha se convierte en proveedora de recursos. Tinisha proporciona a Carissa copias adicionales de una línea numérica para que la utilicen sus alumnos, carteles para colocar en la pared explicando a los alumnos cómo obtener ayuda cuando el profesor está ocupado y una guía para el ritmo de las artes lingüísticas del grado.
Un especialista en instrucción ayuda a poner en práctica estrategias de enseñanza eficaces para sus colegas. En colaboración con otros profesores, esta ayuda podría incluir ideas para diferenciar la enseñanza o planificar las lecciones. Los especialistas en instrucción podrían estudiar estrategias de aula basadas en la investigación (Marzano, Pickering, & Pollock, 2001); explorar qué metodologías de enseñanza son adecuadas para la escuela; y compartir los hallazgos con los compañeros.

🐻 Funciones de un profesor

La pedagogía, más comúnmente entendida como el enfoque de la enseñanza, es la teoría y la práctica del aprendizaje, y cómo este proceso afecta y se ve afectado por el desarrollo social, político y psicológico de los alumnos. Pedagogía El estudio de cómo se imparten los conocimientos y las habilidades en un contexto educativo es la pedagogía, tomada como disciplina académica, y considera las interacciones que tienen lugar durante el aprendizaje. La teoría y la práctica de la pedagogía varían considerablemente, ya que representan diversos contextos sociales, políticos y culturales .1]
La pedagogía suele describirse como el acto de enseñar.2] La pedagogía de los profesores da forma a sus acciones, juicios y otras estrategias de enseñanza teniendo en cuenta las teorías del aprendizaje, la comprensión de los estudiantes y sus necesidades, y los antecedentes e intereses individuales de los estudiantes.3]4] Sus objetivos pueden ir desde la promoción de la educación liberal (desarrollo general del poder humano) hasta la impartición y adquisición de habilidades específicas. Las pedagogías occidentales convencionales consideran al profesor como poseedor de conocimientos y al alumno como receptor de los mismos (descritos por Paulo Freire como “métodos bancarios “5]), pero las teorías pedagógicas identifican cada vez más al alumno como agente y al profesor como facilitador.