Ejemplos de tecnica en la vida cotidiana

🌻 Cómo utilizar la técnica feynman – consejos de estudio – cómo

En el sentido lingüístico clásico, la alfabetización significa que alguien en una lengua puede leer, escribir y hablar. En todas las facetas de nuestra vida, estas habilidades pueden verse: en la comunicación hablada y escrita en la vida cotidiana, en el trabajo y en la ciencia. Una tendencia similar sigue la alfabetización espacial: las personas dependen de su conciencia espacial, de su conjunto de formas espaciales de pensar y comportarse, y de sus habilidades espaciales en todos los aspectos de su vida para resolver problemas.
El apartado 3.2 aborda las formas en que el pensamiento espacial sustenta los comportamientos que se extienden por el tejido de nuestra vida cotidiana. En la gran mayoría de estas tareas no existe una orientación formal sobre cómo utilizar el razonamiento espacial para resolver problemas. Esta falta de instrucción formal contrasta directamente con el aprendizaje formal que hace el uso del pensamiento espacial en el trabajo y la ciencia. La sección 3.3 muestra cómo utilizan las habilidades de razonamiento espacial en su trabajo los principiantes y los profesionales de diferentes oficios y ocupaciones. La sección 3.4 presenta la conexión fundamental entre la ciencia y el pensamiento espacial, describiendo los paralelismos entre las tres disciplinas que son la base de cuatro estudios de caso: astronomía, geociencia y geografía. Los estudios de caso ponen de relieve una serie de temas: el papel del pensamiento espacial en los cambios históricos de nuestra comprensión más básica del mundo físico (Sección 3.5 sobre el pensamiento espacial en astronomía), las dificultades de aprender las operaciones componentes del pensamiento espacial durante la transición de principiante a experto en una disciplina (Sección 3.6 sobre el aprendizaje del pensamiento espacial en geociencias), y (Sección 3.7 sobre Marie Tharp en geociencia y Sección 3.8 sobre Walter Christaller en geografía).

👶 Edwin buijsen: “entre bastidores de la vida cotidiana: holandés

Está claro que muchos periodistas no evitan aplicar una afirmación causal a un estudio donde no corresponde. He aquí una ilustración de la revista Inside Higher Ed, que reproduce un artículo del Times Higher Education. El titular dice: “Se insta a los científicos a dejar el pijama”.
Según el estudio realizado por David Chapman y Cindy Thamrin, alrededor del 28% de los científicos afirmaron llevar pijama al menos una vez a la semana, una cohorte que tenía el doble de probabilidades de informar sobre el deterioro de los niveles de bienestar mental que los que se vestían normalmente todos los días.
Podemos suponer que todas las variables de esta investigación fueron autoinformadas, dado el formato de encuesta de este análisis. Puede visitar el artículo original de la revista de acceso abierto aquí para saber más sobre esta investigación relativamente sencilla, y puede ver el texto completo y original de la encuesta aquí.
C) Validez de constructo: Mira la encuesta original (aquí) y encuentra las variables que evalúan el uso del pijama y la evaluación de la salud mental. ¿Qué opinas? ¿Qué tan bien parece que se miden estas variables? (¿Adivina qué? Se comprueba la validez de cara).

🌎 El método científico: pasos, términos y ejemplos

RespuestaMis ejemplosLa tabla 2 incluye algunos ejemplos del tipo de cosas que se me ocurrieron y el tipo de información que pude proporcionar sobre los dispositivos y sistemas. Tu lista será un poco diferente, imagino. En todos mis ejemplos, recuerda la importancia de las redes. ¿Ocurre lo mismo con los tuyos?
Respuesta59 por ciento-Incluí a los que estaban muy de acuerdo con la primera afirmación, así como a los que estaban de acuerdo con la primera afirmación (19 por ciento más 40 por ciento). El 17% incluyó a los que estaban en total desacuerdo con la segunda afirmación (el 4% y el 13%). Al 46 por ciento le gustaba el concepto de un solo mando a distancia, mientras que el 41 por ciento odiaba la idea, por lo que no había muchas variaciones. Quizá a algunos les preocupaba que fuera fácil fallar o que fuera demasiado complicado y, por tanto, difícil de manejar un único mando. Probablemente haría hincapié en la seguridad y la protección, ya que el 70% de los encuestados consideró que eran consideraciones esenciales. Me gustaría la facilidad, pero tendría que estar seguro de que funcionaría. ¡Supongo que me pondría un poco nerviosa si una casa se apoderara de mi vida! Puede visitar www.jrf.org.uk/housingandcare/smarthomes/default.asp para obtener más información sobre esta iniciativa de casa inteligente (enlace consultado el 6 de septiembre de 2006).

👍 Usos de los compuestos y las mezclas en la vida cotidiana

No sólo permite a los estudiantes dominar el contenido de la asignatura de forma más eficiente al aplicarlo a circunstancias que entienden, sino que les permite comprender el valor de dominar el contenido y, por tanto, estar más inspirados para hacerlo.
Algunas disciplinas y asignaturas permiten incorporar escenarios de la vida real con más facilidad que otras, pero los estudiantes de casi todas las disciplinas se beneficiarán de ver cómo se desarrolla el contenido del curso en los estudios de casos. Por ejemplo, cuando enseñe un problema gramatical en un curso de composición, proporcione a los estudiantes un párrafo hipotético mal escrito para que lo arreglen y que forme parte del material promocional de una organización reconocida (algo muy reconocible como Apple o Nike), teniendo en cuenta la necesidad de llegar e inspirar al lector como consumidor. Presentar un caso real de actualidad en una clase de historia que incorpore la historia que se está estudiando y hacer que los alumnos detallen cómo se correlacionan los acontecimientos actuales con los históricos y prevean los resultados futuros al hacerlo. En el caso de los escenarios de la vida real, se puede utilizar un estudio de caso para que la mayoría de los principios sean aplicables.