🌕 Modalidades de escolarización lomce
Como resultado, todos y cada uno de los estudiantes y alumnos serán el centro de atención en la búsqueda del crecimiento del talento, transformando la educación en la principal herramienta para la movilidad social y ayudando a la eliminación de las barreras económicas.
😇 Bachillerato español
En España se celebra estos días la Prueba de Acceso a la Universidad PAU 2016. Este examen será el último de estas características, ya que el próximo año entrará en vigor una nueva ley -LOMCE-. Esta legislación modificará el proceso de admisión a la universidad. Ahora vamos a aclarar qué supone esta nueva legislación en cuanto a mejoras.
La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa -abreviada en español como LOMCE y conocida popularmente como Ley Wert por el ministro de Educación que la impulsó- modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE) y seis artículos y una cláusula adicional de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora de los Derechos de la Educación (LODE).
Desde que era un anteproyecto de ley, esta legislación ha sido motivo de disputa para todo el sector educativo, y fue aprobada gracias a los votos del partido gobernante. Pero, ¿por qué se ha convertido en una ley tan polémica? ¿Qué características tiene?
⭕ Concepto erróneo de las necesidades educativas especiales
El Bachillerato español es la educación postsecundaria de España, equivalente a los A Levels/Higher (escoceses) en el Reino Unido, el Bachillerato francés en Francia o el Bachillerato Internacional en Estados Unidos. Se basa en la ESO (etapa obligatoria de la educación secundaria). El alumno puede acceder a la formación profesional (Ciclos Formativos de Grado Superior) o presentarse a las pruebas de “Selectividad” para acceder a la universidad tras finalizar el Bachillerato.
La palabra Bachiller se aplicaba al grado inferior de los estudios universitarios en la educación española (e hispanoamericana) desde el siglo XIII hasta los siglos XVII o XVIII, permitiendo el acceso a una carrera sin alcanzar los grados superiores de licenciado o doctorado.
Antes de 1953, la palabra bachillerato en España se refería a toda la educación secundaria, que se completaba después de que los estudiantes aprobaran un examen de ingreso y debían asistir a la universidad. Constaba de siete etapas anuales, que se solían completar entre los diez y los diecisiete años. Los alumnos se someten a un Examen de Estado al terminar. También existía una variante profesional o técnica a partir de 1949. (Bachillerato Laboral).
🌝 Es el bachillerato
El sistema educativo proporcionaría los servicios necesarios para que los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) temporales o permanentes alcancen los objetivos establecidos en el currículo general para todos los alumnos. El gobierno proporciona a los alumnos la ayuda necesaria desde el inicio de su educación o desde que se les identifican necesidades educativas especiales. El currículo escolar se adapta a las necesidades de estos alumnos. El currículo se desarrolla en las escuelas mediante planes didácticos que deben tener en cuenta las necesidades y características de los alumnos. Además, crean una iniciativa educativa, en la que se definen los objetivos y las metas educativas, así como los procedimientos de aplicación. A la hora de elaborar este proyecto, reconocen las características del centro, su ambiente y las necesidades educativas de los alumnos.
Los alumnos con necesidades educativas especiales son aquellos que, durante un periodo de tiempo o durante su escolarización, necesitan atención educativa y cuidados especializados debido a una discapacidad o a un trastorno grave del comportamiento.