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A las personas con discapacidades complejas puede resultarles difícil entender lo que se les dice. Además, expresarse, tomar decisiones e interactuar con los demás puede resultarles complicado y estresante.
Sarah utiliza imágenes para tomar decisiones, desde lo que quiere hacer ese día hasta lo que quiere comer para el té, además del lenguaje de signos. No sólo utiliza un libro o una tableta con una gran variedad de imágenes para elegir, sino que también toma imágenes para crear su propio banco de imágenes de símbolos.
Alguien podría, por ejemplo, señalar una foto de un caballo y decir: “Me gustaría ir a montar a caballo”. Otra posibilidad es que alguien que les apoye pregunte: “¿Te gustaría ir a montar a caballo?” señalando la foto de un caballo.
Algunas personas disfrutan recopilando su propia biblioteca de imágenes. Por ejemplo, pueden haber fotografiado todas las cafeterías de su ciudad para poder mostrar a su trabajador de apoyo cuál quieren visitar ese día.
O bien, si alguien se relaciona con la natación con un par de gafas, puede utilizar este objeto de referencia para decir: “Me gustaría ir a nadar”. Otra persona le entregará las gafas y le preguntará: “¿Te gustaría ir a nadar?”.
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✅ Tratamiento de datos – clase de pictogramas-6
Se define un marco que utiliza pictogramas para apoyar la comunicación interactiva no verbal. Aunque los pictogramas suelen asociarse a objetos, en este marco se utilizan a menudo para representar eventos. Además, mientras que los sistemas de comunicación basados en pictogramas suelen estar diseñados para personas con discapacidad, este sistema está pensado para todo el mundo. Por lo tanto, puede utilizarse para la comunicación entre una persona sin discapacidad y otra con discapacidad, un adulto y un niño, un japonés y un americano, etc. Puerta de salida de la calle de las compras Persona americana Signo visual
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En la comunicación aumentativa y alternativa, la comunicación basada en símbolos es la “alternativa” (CAA). Cuando miramos los componentes de la CAA más de cerca, podemos ver dónde encaja la comunicación basada en símbolos:
Las personas que no pueden comunicarse únicamente mediante el habla y que aún no han desarrollado o tienen problemas para desarrollar las habilidades de lectoescritura suelen utilizar la comunicación basada en símbolos. Los símbolos se utilizan para representar visualmente una frase o un concepto.
“El objetivo inmediato es que los alumnos se comuniquen con quienes están modelando enfoques de comunicación basados en símbolos, no que utilicen ninguno de los símbolos que hemos implementado funcionalmente en su propia comunicación.” Karen Erickson (Karen Erickson)
El acto de utilizar los ojos para dirigir o redirigir la atención de otra persona se conoce como eye-gaze (también conocido como eye-pointing). Tanto el alumno como el interlocutor deben realizar la mirada con éxito. El alumno dirige su atención al mensaje deseado. Por ejemplo, si un alumno quiere salir al exterior, puede fijar su mirada en la puerta.
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Un símbolo es una etiqueta, signo o palabra que denota, designa o se entiende que denota un concepto, una entidad o una relación. Los símbolos ayudan a las personas a ir más allá de lo que ya conocen o ven, estableciendo relaciones entre ideas y experiencias que de otro modo serían dispares. Los símbolos se utilizan en toda la comunicación (así como en el procesamiento de datos). Los símbolos se utilizan para expresar otras ideas y valores y pueden adoptar la forma de palabras, sonidos, movimientos, ideas o imágenes visuales. Un octógono rojo, por ejemplo, es un símbolo popular de “STOP”, mientras que las líneas azules de los mapas suelen representar ríos, y una rosa roja suele representar el amor y la compasión. Los números se representan con cifras, los fonemas con letras del alfabeto y las personas con nombres propios. En una ecuación matemática, la variable “x” puede representar la posición de una partícula en el espacio.
Los símbolos son una forma de comunicación compleja que puede tener varios niveles de sentido.
Los símbolos actúan como vehículos de concepción para toda la experiencia humana y sirven de base para toda la comprensión humana [3].
3] Los símbolos nos ayudan a comprender el mundo en el que vivimos y, por tanto, sirven de base para tomar decisiones [4].
4] A través de la retórica constitutiva, las personas utilizan los símbolos no sólo para dar sentido al mundo que les rodea, sino también para definir y cooperar en la sociedad.